воскресенье, 10 апреля 2016 г.

Мотивація навчальної діяльності учнів

Думаю якщо вчитель буде приходити на урок з метою тільки чогось там навчити , це неправильно. А якщо дитина вважає, що цей предмет їй не потрібний, а тема нудна і не актуальна? Частіше за все  прийшли на урок  тему пояснили,(застосовуючи різні методи і прийоми) оцінки поставили і все. Майстерність вчителя полягає в тому, щоб за 45 хвилин дитина і не помітила , що багаж знань у неї збільшився, причому без великих на те зусиль зі свого боку. І цим багажем учень обовязково повинен УМІТИ користовуватися у своєму житті, а не лежати "десь там на полиці". Тому навчання повинно бути практичнішим, а звідсіля і мотивованішим. 
Щодо джерел мотивації згодна, що в першу чергу це є сім'я.